产品与服务
移动学习产品微信产品PC产品课件服务运营服务
案例
智库
我们
申请试用
智库详情

有两条道路可促进移动学习者的效率提升

促进学习者的效率提升有两条道路,一条是信息、知识和技能的易得性;二是信息、知识和技能的可理解性。

有两条道路可促进移动学习者的效率提升

关于易得性的问题可能是现在的移动技术最能够有所作为的,先不谈可穿戴设备,即使是手机其容量也已足够大,信息量足够多,使我们每一个人每天都已经能够浸润于各种信息、知识和技能的展现中。未来的移动学习技术还可以通过更加系统化的分类、更加快捷的搜索呈现更加丰富的内容。


但在可理解性方面依靠移动学习技术可能还只能起到辅助和帮助作用,可能的做法是通过内容的有效组织以及呈现方式的改变促使学习者多感官投入,在增加认知能力的基础上,促进学习者的情绪投入,从而增加学习的转化度。


即便有学习社群的高效交流和互动最多也只能起到部分催化作用,因为从目前来看,学习在个体方面达到的成效最终还是由个体的内在特质决定,任何将移动学习当成是加速个人成长发展的灵丹妙药的做法必定是拔苗助长。


另外,学习本身是一个循序渐进的过程,从人体的生理学方面考虑,如果我们把学习的摄入时间安排得过分之多,则也会导致理解和达成的效果反而不如慢一点摄入效果好的情况。所以老子说,银河时时彩:大成若缺,大盈若冲,大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。物极必反,有时候我们感觉到有些人坐也看、行也听,天天不断地在移动设备上学习反而不如原来看一阵歇一阵的效果好,也许就是这个道理吧。


同样,学习之有用和无用也没办法同一而论,哪怕是当前的无用之用,可能恰恰也是最重要的学习。毕竟人不是机器,无法将各种学习行为按机器方式编排;而正因为人不是机器多了不少莫名的情感,所以使人的创新才不会穷尽。


移动学习对人类未来是一次颠覆的可能性,这种颠覆可能出现在以下几种情况下:

1.当世界变化越来越快,尤其是在技术的推动下,所有社会群体都参与社会进化,导致整个世界的生存环境和商业环境的变化速度呈几何级上升并达到自然的“惊爆点”(Tipping Point),在这个点上,一切现存于个人头脑中的知识和技能都只能为过去所用(逻辑上似乎不太可能),储存知识和技能本身失去意义,人们不得不采取即时学习、即时使用的办法来生存。

2.移动存储技术的发展使我们增加了一个超级容量的“大脑”,因而人类只要掌握基本的学习技能就能够无边界和轻松地使所有的信息、知识和技能得到链接。特别是如果超级记忆芯片能够植入人体并与大脑认知实现有效融合,那么移动学习、即时补充可能开启为一种新的生存模式,人类有意识安排的学习阶段(从小学到大学)将失去存在意义。

3.人工智能的发展能够实现人类与机器人共生,或者每个人类都有机器人(各种形式)陪伴生活和决策,人类只要想到,机器人就可以帮助实现,人类的学习转变成为机器的学习,而机器的学习在任何状态下(包括移动状态下)都能自动发生,因而移动学习带来了颠覆。