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你的e-learning课件为什么没有吸引力

  技术在进步,人却越懒惰。在过去的企业培训从面授知道传播到在线自主知识的学习,除了在于成本的节省,还在于学员性情使然:懒的奔波,情愿安静在电脑面前做个学习的“美学员”。但是,现在的学员却越来越挑剔,各方面对于e-learning课件的要求也越来越高。这对于企业来说就得想方设法“讨好学员”,令其自主的爱上学习e-learning课件。

 你的e-learning课件为什么没有吸引力

  在学员介绍e-learning培训时,内部的E-learning课程如果足够吸引人,且容易理解,那肯定是很有效果的。企业组织如果要在培训项目中考虑使用E-learning,那么在深入开展之前,有很多工作细节要处理。首先,最重要的是要明确,我们要通过E-learning达到什么目标。为一个组织制作一份员工们容易理解的课件并不难,难的是如何让课件吸引住员工。我们来看看,为了让我们的课件内容有吸引力,我们需要做哪些事情:


  1.引发思考


  有研究表明,积极参与到活动中的学习者的记忆效果最好。如果是满屏的文字,给学习者一些思考或提出一个问题,让他们专注于解决这些问题,这将防止他们在学习过程中产生易怒或厌烦的情绪。


  2.保持相关


  如果学习材料之间没有关联性,那么对于学习者而言,知识的吸收会比较艰难。因此,学习材料的关联性有助于巩固知识的吸收。


  3.注意力吸引


  “你有几秒钟的时间来吸引别人的注意力。”分子生物学家约翰?梅迪纳博士(Dr John Medina)说,“但你只有10分钟的时间让他保持这种注意力。在9分59秒的时候,你必须有较为强烈的相关情感成分被表现出来。”
   
  4.树立信心


  让学习者对自己学会课程内容建立信心是很重要的。要在学习过程中向学习者展示和提示他们是有能力学好课程的,并在未来的学习过程中不断引导他们。


  5.信息搜集


  让学习者自己做决定,自己去挑战,以此来了解他们在学习中理解了什么内容。在做重要决定之前引导他们去进行探索,这样有助于帮助他们对学习保持专注,同时也可以促进信息的搜集。


  6.信息碎片化


  我们不能期望学习者们漫无目的的,一页又一页地吸收满屏的信息内容。学员们每次只需要一个小的信息点。一旦他们了解了这些细小的信息点,他们就会进入下一个环节。


  7.确认和反馈


  在学习经验方面持续地给予学习者反馈,并鼓励他们继续努力。弹出一个动画人物祝贺他们完成了某些事情,以激励他们继续下面的课程。


  8.多样化是关键


  在学习过的课程里加入一些其他的元素,比如图表和形等可以让知识多样化地在学员面前重复呈现,以强化信息吸收。创建课程内容时,试着采用不用结构的形式来展现。


  9.保持幽默感


  一点小幽默可以让让学员对课程保持较长注意力。笑能激发人的肾上腺素,从而降低人的学习压力,并增强信息留存率。


  10.问题的解决


  为学习者提供一个利用学习到的内容去解决问题的环境,这可以帮助他们适应真实工作生活中的情景,同时也可以帮助他们加深学习到的知识。

  培训是成功组织的一个重要组成部分,银河时时彩:课件内容越是吸引人,对员工的培训效果也越有好。