移动学习的特点 > 移动学习的特点
如何解决移动学习大平台建设的几大虑点
日期:2016-05-05
如何解决移动学习大平台建设的几大虑点。?自主建设移动学习平台虽然能够使企业自主性更强,银河时时彩:应用起来更加多样灵活,但是也对企业提出了一共挑战。移动学习是个生态系统,在这个生态系统中有大量的学习者、不同的业务部门,他们都需要在移动学习中学习到他们需要和感兴趣的内容,也需要在有问题时能够及时得到响应和回答,更需要有卓越的体验和强人的技术支持来保持学习积极性。而企业自建平台就意味着要自主对该生态系统做建设、运营、管理,而这些工作还必须是持续的。从现有企业移动学习平台的实践中,我们看到一终问题和针对这隽问题的解决方案。
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如何激发移动学习用户需求,转化为行为
日期:2016-05-05
如何激发移动学习用户需求,转化为行为?就算产品能够满足需求,也还不足以引爆用户,我们还需要激发需求,转化为行为。因为让一个人改变习惯是很困难的,就算现在支付宝、微信支付很热门,但由于缺乏一个合适的契机,还有许多人是没有使用的。所以我们需要创造这个契机,这涉及三个重要环节(如图):一键方案、人文关怀、事件背销。
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如何打造让用户尖叫的移动学习应用?
日期:2016-05-05
对于企业移动学习应用来说,如果能实现平台、内容、运背的一体化设计,能够在用户和客户之间寻找到合适的平衡点,无疑应该是优秀的移动学习产品。
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企业学习中的非正式学习与70-20-10原理
日期:2016-05-05
移动学习对于企业培训与组织学习来讲,最划时代的意义在于移动学习能够使得非正式学习的开展和管理成为现实,突破传统正式学习的局限,进一步让70-20-10原理的实践成为可能。那么什么是非正式学习与70-20-10原理?
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移动学习平台的平衡之舞:左手用户,右手企业
日期:2016-05-05
一般来说,移动学习平台的设计有两种模式:一种是以购买者(企业)为中心,另一种是以使用者(用户)为中心。两种模式,哪种应该成为主流呢?我们先来回顾一下E-learning的发展历史,从中寻找答案。
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哪种内容发展方式更适合企业移动学习
日期:2016-05-04
哪种内容发展方式更适合企业移动学习?平台功能和体验固然重要,但是对于学习产品而言,要持续地吸引用户,内容为王是至理名言。而关于内容的生成,有两个截然不同的发展方向:用户生产内容(User Generated Content. UGC)或职业生产内容(Occupationally GeneratedContent,OGC)。以OGC为代表的网站如各大新闻站点、视倾网站,其内容均由内部自行创造和从外部花钱购入版权;以UGC为代表的网站如各大论坛、博客和微博站点,其内容均由用户自行创作,管理人员只是协调和维护秩序。
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何为移动学习运营逻辑
日期:2016-05-04
在移动学习运营中,用户调研、客户服务、?运营分析、活动策划、“官方”用户,这几项工作非常重要,而且从描述中大家会感觉非常细致,甚至细碎,好像看不到太多的技术含量和难度。但事实上,这些运营行为背后的运营逻辑非常艰深,既有理性数据挖掘的细致,又有感性人文关怀的细腻。
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打造移动学习产品的核心四步法
日期:2016-05-04
怎样的产品才能被称为魔力产品呢?我们认为,验证是否能使用户尖叫的标准不仅仅是用户是否埋单,而是他们是否会主动积极地推荐给朋友。那么,在当今的市场上,有嘟些产品符合用户思维.并且已经能够做到让用户尖叫与传播呢?鑫日科据对市场的多年了解,提出了打造移动学习产品的核心四步法:
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不是所有的互联网学习都叫移动学习
日期:2016-05-04
从企业学习领域的演变我们看到应用移动互联网和移动终端的方式可以填补以往企业学习方式的局限。移动学习以多种形式存在,呈现出百花齐放的状态。然而,当问及移动学习是什么时,很多人都说不出全面清晰的答案。
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B2C直销人员的移动学习
日期:2016-05-04
B2C直销人员是一类急需移动学习的人群。最典型的就是直销企业(如安利、玫琳凯等)的业务伙伴和人寿保险企业(中国人寿、中国平安寿险等)的外勤保险代理员。B2C的直销人员,是分布最广泛、素质基础最参差不齐、流失与更新率最高的一类人群。而企业对直销人员的管控力度也是很低的,直销人员往往都不是企业正式的人力在编人员。
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