如何将移动学习的意义延伸到组织本身? > 移动学习的特点 > 如何将移动学习的意义延伸到组织本身?
浏览次数:19  日期:2016-08-08 09:56:20  来源地址:http://www.akkanorthland.com/

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文章摘要:如何将移动学习的意义延伸到组织本身?_鑫日科,停牌期间,公司将根据该事项进展情况,严格按照有关法律法规、规范性文件的规定和要求及时履行信息披露义务。言下之意,闯过这一关的阿根廷,有可能带来积极的改变。他叫邵岩,出生于1962年,山东人,现为自由职业。,规划范围内有不可移动文物6处,其中3处国家级文保单位——五仙观及岭南第一楼、怀圣寺光塔、六榕寺花塔;1处市级文保单位,为吊碑井;两处登记保护文物单位,分别是《大公报》临时社址、张发奎旧居。因水而生、因水而兴的澜湄合作,正在地区国家间构建起牢固的澜湄命运共同体。习近平指出,文艺不能在市场经济大潮中迷失方向,同社会效益相比,经济效益是第二位的,当两个效益、两种价值发生矛盾时,经济效益要服从社会效益,市场价值要服从社会价值。。

如何将移动学习的意义延伸到组织本身

广义上讲,银河时时彩:所有使用移动设备进行的学习都归为移动学习范畴。从字面意义上看,银河时时彩由“移动+学习”两个词组成,当“学习”与“移动”触电,传统的学习有了更大的发挥空间,但变的只是形式,不变的是学习的本质,无论形式如何变化,更好、更有效的完成学习才是培训人关注的重点。


在整个组织的学习范畴里,移动学习只是因为技术和环境变化而产生的一个分支。移动设备作为一种新的工具,有其天然的技术优势,也有其局限性。具体到企业中的应用,就是要利用其优势,规避他的劣势。如何将移动学习的意义延伸到组织本身大的学习概念需要所有培训人思考。


很多人都听说过移动学习,也接触过移动学习,甚至有些人正在做移动学习,那么问题来了,移动学习到底是什么?在企业培训中到底起到什么作用?为什么你的新员工培训一直没效果


提高效率还是提高效果?


评价一个工具是否会引起用户的购买兴趣,有两个标准:


第一,是不是能够提高效率;


第二,是不是能够提高效果。


满足这两个条件,任何企业或个人都会感兴趣。


那么移动学习平台作为企业培训中一种新的工具,是否能满足这两个条件呢?


某网友表示,移动学习对于学员来说有一定的优势,如它学习成本低,且非常便利,但从培训组织的角度讲,管理难度比较大,需要学员的高度自觉性和学习力,能否在培训管理和学习平台运营方面为培训人提供更多的便利,值得思考。


关于移动学习能否提高培训效果,更多人的观点是,移动学习只是培训的一种存在形式,能否有效地提高学习效果与学习的内容存在较大相关,和员工工作相关的培训内容,对于提高效果会有较大的帮助。而目前很多引入移动学习的企业来说,平台内容主要以通用类课程为主,课程无法接地气,导致员工兴趣不高,效果非常不理想,培训效果做不好,因为你的培训管理体系有缺失如何让移动学习的效果更理想,网友认为,利用员工自己产生的资源,实施全程管理。然后对沉淀知识进行分类整理和管理是一种不错的方式,因为,这些沉淀的知识才是对员工改进绩效有直接影响的知识。


还有网友表示,自己企业内部曾经就移动学习的价值问题展开过讨论,大家认为,移动学习在某些条件下,例如碎片化学习时间的充分利用,及时分享、及时反馈等方面有明显的优势,可是在呈现学习效果方面,优势并不明显。-----资讯来源:互联网

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