移动学习很大程度弥补了e-learing的缺陷银河时时彩 > 移动学习的特点 > 移动学习很大程度弥补了e-learing的缺陷
浏览次数:8  日期:2016-08-01 12:29:55  来源地址:鑫日科移动学习平台

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文章摘要:移动学习很大程度弥补了e,未来,曹建投将利用其109平方公里土地的开发建设,服务于国家层面的产业布局和生产力布局,整合北京和河北省产业资源,发挥临港优势,享受国家、北京市和河北省政府聚焦京津冀一体化和曹妃甸的各项优惠政策,创新投融资机制,搭建投融资平台,进行一二级土地开发,建设完备的基础配套设施,提供产产、产城、产城港融合的服务,将曹妃甸打造成为资源能源循环、和谐绿色生态的示范区以及疏解北京市非核心功能的示范区。  因此,被誉为亚洲电动车之父的中国工程院院士陈清泉作为牵头人,和23名院士一起给习近平主席写信,表达了香港科技工作者报效祖国的迫切愿望和发展创新科技的巨大热情。成人礼宣誓、六艺体验、开笔礼、名师讲座、孔学堂四礼仪式展演、文化表演、文化地标投选活动以及孔子漫画展、王阳明国际漫画展等丰富多彩的内容,实现了多元化的传统文化资源和喜闻乐见的活动形式结合打包送进各市州。,今年6月,四川省纪委也披露了一起“民警醉驾肇事致人死伤”事件。还有许多家长通过亲友介绍寻找保姆,常忽略保姆是否有合法资格。中控处的7英寸液晶屏很清晰,配备了CarPlay和Carlife两套智能互联系统。。

移动学习很大程度弥补了e-learing的缺陷

从2010年开始,混合式学习的概念逐渐成为企业培训界所关注的焦点。混合式学习就是将e-learning和面授培训相结合,充分发挥e-learing和面授两者各自的优势。之后,e-learing又在原有基础上在各个分支领域有了深入的发展,如有了社交化的概念,在线上设置了分享社区。同时,通过在线学习平台做了内容管理,增加了很多多媒体教学的成分,甚至可以做到在线模拟。


然而,随着越来越多的企业加入到e-learning的实践中去,e-learning的缺陷就逐渐显现出来了,这些缺陷也是出发混合式学习诞生的直接原因。


首先,e-learning需要学习者自己安排学习,需要学习者有一定的自发主动性。但是,在使用中我们发现,e-learing进入学习的操作过于繁琐,用户体验不好,这就大大打击了学习者的积极性。


一个学习者要学e-learning,要经过如下这些操作:①找个闲暇的时间并找个地方;②)打开电脑;点开相应的网址;④登录账号;⑤找到并点进课程;⑥学习和体验课程。从用户体验出发,每多一步就会流失一批用户,我们称之为“进入障碍”。再者,e-learing从实践的角度只能支持人机互动,而不能支持和人与人的互动。


虽然e-learning也可以设置社交化的互动社区,但是由于进入障碍较大,学习者往往不会主动进入社区交流,加之缺乏社区运营管理,因此所有e-learing的互动社区几乎都流于形式,缺乏人与人互动,就缺乏学习氛围,很难维持学习积极性。因此,培训管理者会想到应用混合式学习,引入面授来配合e-learing。此外,e-learing需要的设备还是不够灵活,pc机还是不方便携带,而且依赖固网或WIFI,难以随时随地学习。此外,很多一线员工使用电脑并不方便,甚至没有电脑可用。


e-learing的这些缺陷,如果用移动学习,就可以很大程度地予以弥补。移动学习所依赖的移动终端可以随身携带,而且在中国可以做到每人一机,而且永远保持开机。移动学习的软件也可以做到一键进入,不需要繁琐的打开、上网、登录等步骤,减少了进入障碍。手机学习还可以更容易地做到人与人之间的互动,而且可以做到即时交流,不存在硬件设备障碍。3G或4G普及率也非常之高,这样就使得移动学习几乎不受地域信号限制,可以随时随地进行。----来源:移动学习,企业培训的风口

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