培训内容体系的演变及其对移动学习的需求 > 移动学习的特点 > 培训内容体系的演变及其对移动学习的需求
浏览次数:30  日期:2016-07-21 10:05:56  来源地址:鑫日科移动学习平台

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培训内容体系的演变及其对移动学习的需求

中国企业在21世纪之前,银河时时彩:缺乏正规和科学的培训系统,在较长时间里,中国企业处于零散课程的培训阶段。进入21世纪之后,在很多年间中国企业在从非体系化向体系化的发展中不断地摸索前行。早期的体系化,企业借鉴了大学的课程体系模式,将培训课程按学课和主题分类,形成了学科众多的大学式课程体系,其科目诸如财务会计、组织行为学、班组5S等。这种方式是站在培训单元自己的角度来组织的,没有从学习者需求的角度出发,所以使用起来没有得到学习者的认可,企业需要银河时时彩


2006~2007年,中国企业从国际上吸收了‘’能力素质”的概念以学习者所需要提升的能力素质为主线来梳理培训体系,逐渐形成了针对不同学习者的、以能力素质为导向的培训内容,如沟通能力、问题分析与解决能力、员工激励能力等。进入2008年之后,中国企业培训界又在能力素质的基础上,加入岗位职业发展的概念,将培训体系按不同的岗位序列划分,并在岗位序列通道发展到不同阶段分析出所需发展的能力素质,并据此匹配不同的培训内容。这种培训内容体系,就是被称作学习地图”的体系。学习地图将整个企业的培训在一套完整的体系中整合起来,使培训体系化更加深入、更加专业。随着中国企业培训的进一步发展,在学习地图的基础上,企业培训体系的做法逐渐成熟,并分成专业力发展和领导力发展,更加深入和专业。同时,培训体系也更多地与HR其他系统相结合,与员工职业生涯发展、岗位资格认证、绩效薪酬等相结合。


然而,随着移动互联网时代的到来,现已成熟化的培训体系似乎有些不适应。这是由于以往培训内容体系的建设是基于企业岗位体系的稳定,但移动互联网时代的冲击使得企业的变化加快。那么培训内容体系就需要能够更加灵活和快速地适应新的变化,而以岗位序列和能力素质为主线的培训体系很难满足要求。况且以往培训内容体系,其内容是以面授课为主,其课程开发和建设也比较缓慢。


未来的培训体系,会在原有的学习地图式的内容体系基础上,增加灵活和快捷的附加体系。培训管理者会根据企业的变化和新的要求,尽快梳理出培训的重点,并形成简单可行的“微培训体系”。并且由于移动学习微课程建设更加快捷,所以在这种“微培训体系”中,要增加移动学习的比重,减少面授培训的比重,来使得学习者能够更快、更便捷、更灵活地学习到这些新内容。----参考来源:移动学习,企业培训的风口。


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