移动学习的发展机遇与问题 > 移动学习的特点 > 移动学习的发展机遇与问题
浏览次数:4  日期:2016-07-14 10:18:48  来源地址:互联网

本文地址:http://www.akkanorthland.com/index.php/Thinktank/detail/id/473.html
文章摘要:移动学习的发展机遇与问题_鑫日科,笔者想问的是,被称为“全球最大医院”的郑州大学第一附属医院是否在自己力所能及的范围内做到了公益的最大化?是否缓解了看病难的问题,让患者看病更方便?是否在一定程度上缓解了看病贵的问题,让患者少花钱得实惠?是否积极推行了先诊疗后付费模式?是否带动了基层医院的发展……一位业内人士透露,郑州大学第一附属医院以前每个科室一般为10至20位医生的编制,现在多将科室分成数个小科室(如消化科室分为消化一、消化二、消化三等),“每个科室通过多收治病人、增加病床而多获得的收益,将以奖金的形式按比例返还给科室的医生,这等于变相鼓励科室多收病人。  媒体记者兵分两路,分别前往山南市和阿里地区,围绕精准脱贫、民族团结、边境小康村建设、魅力民族文化等内容进行。因此,美军会否以及将在多大程度上削减非洲反恐军力,未来是否会重新加强在非洲的部署,都有待观察。,新华网记者潘革平摄  新华网布鲁塞尔6月26日电(记者潘革平)由山东省济南市人才工作领导小组办公室和济南高层次人才发展促进会主办、中国科协欧洲海智双创基地承办的“中国·济南海外高层次人才创新创业大赛”欧洲区预赛23至24日在比利时首都布鲁塞尔成功举行。  新老问题亟待解决  尽管煤炭产业平稳回暖,但产业自身发展状况并没有得到根本性改善,特别是产能过剩等老问题没有根除,一些新问题又在不断产生,“闯关”任务依然艰巨。干吧,新调整组建的勤务保障营人员多、岗位多、装备多,当了营长,很多军事技能都要从头学起,压力可想而知;不干吧,有负组织信任,而且不离开这座山,怎么能领略另一座山的风景。。

移动学习的发展机遇与问题

自从2000年在美国加州大学的“移动教育”研究项目中被提出之后,银河时时彩的概念受到了世界范围内的广泛关注。综合Alexzander Dye、Vavoula和Sharples等学者的观点,移动学习的显著特征包括:以移动设备作为物质基础;学习发生在情景实践之中,非孤立学习,具有实时双向交互机制;移动学习不仅关注数字化学习内容,还关注其学习过程与结果。


移动学习为教育教学理论与模式的变革开拓了新的发展方向和发展维度,不仅丰富了人们获取知识、建构知识、应用知识的方式与途径,而且转变了传统的学习理念,为终身学习、普适学习与个性化学习提供了强大的支撑能力。当下来说,在工业4.0时代,全民学习、终身学习的学习型社会已经形成,“随时随地”的学习被强调,移动学习模式及实施方案的制定迫在眉睫移动学习将会成为人们进行终身学习的必然选择。


移动学习的发展大致经历了三个阶段:


第一阶段将学习内容通过无线通信以“推”送方式来实现知识的传递,注重学习的内容呈现。学习者成为学习“拉”的对象,这是一种被动的、单向的、机械的交互方式。笔者称其为传统的移动学习阶段。


第二阶段强调增强移动学习内容的管理和自适应性,为学习者实现积极的知识建构提供有效的工具。如采用流媒体技术实现流式学习,使学习者可以灵活自主、随时随地选择自己所需学习的内容。笔者称该阶段为改进的移动学习阶段。


第三阶段强调了在生活环境和实践情景中进行学习,同时也呈现了与泛在学习理论的融合。笔者称之为移动学习+阶段。


总体而言,当前主流的移动学习技术正由第二阶段向移动学习+演化,其中MOOC与移动学习的深度融合是一个重要的发展方向。移动学习+需要面临解决的问题包括:移动学习的移动性和碎片化使学习者的注意力容易受到干扰,影响学习效果的问题;双向交流缺失影响移动学习的互动性;移动学习环境不断变化使得学习具有随机性,降低了知识建构的质量,这需要学习情景的重构。----资讯来源:互联网 发布日期:2016年7月14日


深圳市鑫日科在线教育股份有限公司是专业的移动学习平台服务商,专注于为企业及社群提供移动学习解决方案及运营服务。已为来自各个行业超过100家企业提供综合性的e-learning在线学习解决方案,以行业领先的解决方案以及成熟的项目实施服务能力,助力企业优化人才培养与学习发展管理,提升企业学习力和核心竞争力,是您在线实施企业员工培训方案的忠实合作伙伴!

?