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关于移动学习的概念界定

作为一种完全不同于数字化学习、网络学习的全新学习技术与方式,如英国伯明翰大学移动学习研究小组的观点,认为移动学习的开展必须遵循认知和教育教学的相关规律,是学习方式上的扩展而不具备革命性的意义。


分析诸多研究者对于移动学习的不同定义,可以发现一点共同之处,即开展移动学习是以移动学习终端的使用为物质基础的,离开了移动学习终端,移动学习就无从谈起。基于此,笔者充分调研了适合开展移动学习的各种类型的移动学习终端,对不同类型的产品进行了详细的分析,并就其适应移动学习的程度,提出了自己的观点。


Keegan博士2000年在庆祝上海电视大学建校40周年“新千年:教育技术与远程教育发展———中外专家学术报告会”上,作了题为《远程学习 数字化学习 移动学习》的学术报告,首次将移动学习的概念介绍到中国。


2004年,他又作了题为《移动学习:下一代学习》的报告,称移动学习代表着“学习的未来”,从而使移动学习(M-Learning)的研究在教育技术界形成了一个热点。“移动学习”作为一个术语已经被人们普遍接受,但是由于其在国内出现的时间较短,因而对其概念的理解还不统一。


现在进行的相关研究,均从各自的研究兴趣去给出移动学习的概念,综合来看,主要存在三种不同的认识与理解取向。


第一,将移动学习理解为远程学习的一种形式,如基更提出远程学习、数字化学习和移动学习是远程教育的三个发展阶段的观点;


第二,认为移动学习是数字化学习的扩展,学习内容与数字化学习相同,只是信息与知识获取的方式借助于移动通信网络和移动通信设备,如欧盟《数字化欧洲行动研究计划》中特别开展的一项名为“MOBIlearn行动”的移动学习专项研究计划中对移动学习的界定;


第三,从认知与学习的角度来开展研究,认为从内容与形式方面看,移动学习与数字化学习、网络学习没有本质区别。---资讯来源:互联网

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文章摘要:关于移动学习的概念界定_鑫日科,除了出售飞机外,美国人甚至愿意将F-16/79的整条生产线出售给中国。每次进行潜水艇下潜试验,王保斌的妻子任彩霞都会用iPad拍摄记录下潜水艇下潜的经过。在中国商飞设计研发中心C919项目办公室主任袁文峰的回忆中,2007年国产支线飞机ARJ21进入总装关键阶段时,还面临着很大挑战。,  回乡创业送快递“北大才女”学历引质疑  当事人回应称通过北大专升本考试北大表示学历属实  昨日,一篇《北大才女回乡创业——放弃白领选择快递》的新闻报道在网络中引发热议。  根据台铁公告,招聘的营运专员待遇最高,月薪为新台币36465元,需求都在台湾北部地区;此外还有营运员、服务员、服务佐理等,北、中、南、东各区都有需求。究竟新零售给阿里的核心零售业务贡献了多大的价值,这仍需要画个问号。。


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