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如何让移动学习平台和企业原有体系实现无缝对接?

英国伯明翰大学的Sharples教授在2000年就指出:先进的且快速发展的移动技术正推动e-learning向M-learning转变。十几年过去了,Sharples教授的预想成为现实,越来越多的企业开始运用移动学习来分享专业知识,从最初的博客或一系列广播到如今的专业企业移动学习APP,移动学习正成为企业加强员工学习的首选。然而,在可喜的现象背后,也存在移动学习平台进驻企业之后水土不服的状况,那么,如何让移动学习平台和企业原有体系实现无缝对接呢?


一新旧并置:与原有培训体系相融合


这一点很好理解啦,本来移动学习平台就是现代培训体系的一部分,我们要做的就是让“新”融入“旧”。通常一个完整的培训体系包括:培训课程体系、培训讲师管理制度、培训效果评估和培训管理体系四部分组成,将移动学习平台以最合适的方式接入这几大体系,那么新旧牵手就不是难题啦。


二和平共处:与晋升体系、薪酬体系相配合

移动学习平台上线后,首先要解决什么问题?当然是用户上线率了,这也是移动学习平台运营的第一个挑战,为了达到这个目的,不少企业选择强势态度对待,上线率与薪酬、晋升挂钩,并不是特别赞同这种高压式的做法,但是如果重点是放在激励上面的话,这种方式也并非不可取。只要企业有营造“学习型组织”的这个心,加上适当的激励,并且有了学习氛围,其实员工自己就会主动去学习了。制造一个学习生态,让水平差不多的人一起讨论,更有利于每个人的成长和自发式学习。如果氛围没有建立起来,员工的主动性没有调动起来,指望单靠花钱买点装备,还是很难打倒怪兽哒。


三情境相融:课程内容接地气

从移动学习目前的状况来看,课程学习是大多数企业建设移动学习平台的初衷,在这样的背景下,课程内容显得尤为重要,要让移动学习平台融入进企业的血脉,它的课程必须足够“接地气”。什么叫接地气呢?要从两方面来说,一边是要符合企业的特性,一边是要满足员工的需求。

符合企业的特性就是要让课程满足企业对员工的成长期待,比如企业各岗位必备技能、企业文化建设等,满足员工需求就是让课程拥有实际价值,能解决员工的实际问题。如果员工有新的点子或者在工作中遇到一些情况,他们将这些点子以及遇到突发状况的解决办法提炼出来,自主制作课件上传,这既是同事间的分享交流,也是企业知识库的一种沉淀,“从群众中来,到群众中去”,这句话在我们的移动学习平台课程上也是适用的。


移动学习、在线教育,这些已经喊了很多年,但企业员工对移动学习的“接受程度”并不是一个非常主动的过程,而是一个显得“被动接受”的过程。在未来,利用移动终端实现更多人与互联网交互的行为是一个必然的趋势,移动学习也将不可避免,在此,希望更多的企业能够以正确的方式将移动学习纳入企业的组织体系,这样它才能发挥其应有的价值。


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