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移动学习的发展方向呈现两大发展趋势

移动学习最初被定位为网络学习的补充,移动学习系统建设往往是网络学习系统建设之后伴随的建设内容。


后来,移动学习逐渐变成独立的支持服务系统,而传统网络平台部分成为移动学习系统的补充形式;


近两年,移动学习演化为基于互联网的学习,互联网教育成为移动学习的主要提供方式;移动学习未来将发展为个人认知的主要方式,移动学习成为个人知识活化的学习、工作、生活过程中的智能体的延伸。


本质上来看,移动学习的发展方向与互联网教育保持一致,呈现两大发展趋势:


一是智慧学习发展趋势。移动学习将逐渐发展为以学习者为中心,能够在任何时间(Anytime)、任何地点(Anyplace)、以任何方式(Anyway)和任何步调(Anypace)(简称4A)进行学习;


二是社会化学习发展趋势。移动学习将逐渐发展为同时承载学习和生活的接入方式,从而形成多种类多层次的虚拟学习和生活的共同体,支持碎片化和非正式学习。两个发展趋势最终的结果是使得学习和工作的界限越来越模糊,学习者的年龄阶段性越来越模糊。


资讯来源:互联网

本文地址:http://www.akkanorthland.com/index.php/Thinktank/detail/id/214.html
文章摘要:移动学习的发展方向呈现两大发展趋势_鑫日科,  对于信托业未来的发展,中国信托业协会特约研究员周萍认为,在防风险、严合规、稳转型、提质效的指导思想下,传统房地产与政府融资平台信托业务合规风险提高,展业难度增大。这份白皮书不仅有助于人们更好地认识和理解中国入世以来的贡献,有助于理解中国为何要坚定支持以世贸组织为核心的多边贸易体制。加上去年12月完成的非独立组网(NR)标准,5G已经完成第一阶段全功能标准化工作,进入了全产业向商用全面冲刺新阶段。,至此,王某某终于明白,再也回不去那个曾经拥有“明星梦”的校园了。“被坑的不止我一个,大家都是信任这个朋友才会为她宣传,可结果却是被‘杀熟’了。  到底是怎么回事呢?  马某是安徽阜阳人,今年37岁,带着14岁左右的女儿来杭州办事情,昨天办完事情后,准备乘坐火车返回安徽阜阳。。


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