利用微课学习的优势 > 移动学习的特点 > 利用微课学习的优势
浏览次数:5  日期:2016-05-17 16:58:29  来源地址:鑫日科移动学习平台

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文章摘要:利用微课学习的优势_鑫日科,“农民的好儿子”于海河身后:有爱的地方就有家(通讯员于海利报道)2014年5月15日,在全国妇联组织的“最美家庭”评选活动中,于海河毛淑香家庭当选。依托信息化能力和用户规模优势,包括中国移动在内的诸多IT企业(IT/CT/互联网企业等)多年来在医疗健康行业信息化领域持续探索和实践,竞相布局“互联网+医疗健康”产业。爷爷是军官,分配到的住宅前后都有院子,加起来应该有二百多平米。,白颐指出,在这个过程中,要做好石化工业的供给侧改革,解决产能过剩与市场选择性短缺、高端化发展需求与技术创新不足、产业发展与社会、自然环境等方面的矛盾。央视网消息(新闻联播):习近平总书记在十九大报告中提出:重点攻克深度贫困地区脱贫任务,确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫。  5家公司件均保费50元以下  在承保件数方面,阳光人寿以官网销售万件、第三方平台销售万件,总共销售万件笑傲群雄。。

利用微课学习的优势

微课程是以某一学习主题为核心组织起来的相关活动,所以它不仅仅是简单地将技术整合到课程中去,更重要的是将已经脱离社会的学习活动回归到真实的生活中,将人为孤立起来的知识回归到真实的生活源泉中,将单一的被动接受学习方式还原为丰富多彩的学习方式群落。


微课程课时一般比较短,教学材料小,具有很大的灵活性,所设计的活动一般和现实相关,不只是让学员提取知识,而是鼓励学员进行更高层次的思考。在微课程中,讲师总是尽量设置一些与现实问题联系在一起的情景来感染学员,对于学员的情感具有积极的影响,并吸引注意,激励完成指定的任务并培养解决实际问题的能力。 


微课程可以为学员提供有效的学习支架


微课程强调以学生为中心,学生在学习过程中具有更多的主动权,但这并不意味着学生可以完全离开教师的指导进行探究。事实上,在整合的过程中,教师要扮演内容呈现者、学习帮助者和课程设计者等多重角色,教师对学生的学习控制和学生的自主活动之间要达到一种平衡状态。在上述的两个案例中,教师为学生创建“有源”的学习环境,根据学习过程的需要为学生提供不同形式的支架,不断引导学生的思维,帮助学生顺利穿越“最近发展区”k,获得进一步的发展,同时它对学生日后的探究性学习也起到潜移默化的引导作用,使得学生根据实际的需要寻找或构建支架支持其学习。 


微课程具有很强的实用性、可操作性和实践性 


著名国际远程教育专家德斯蒙德·基更博士指出,银河时时彩的发展将使学生在远程学习上更加自由,下一代的远程学习将是移动学习。移动学习为学习者提供了一个新的学习环境和学习方式,有着非常广阔的前景。学习者才是移动学习的主体,对移动学习发挥着重要的作用。


课件是e-learning系统中课程学习的主要形式,学生可以在线浏览服务器上的网络课件,从而完成课程内容的学习。微课程以知识点为核心,课程资源中可以使用文字、图片、声音、视频等多种媒体信息,是最有利于学生学习的一种资源形式。 


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