移动学习的设计、开发与运营要坚持的三个原则 > 移动学习的特点 > 移动学习的设计、开发与运营要坚持的三个原则
从学员的视角看,银河时时彩:移动学习应符合ATD(美国培训与人才发展协会)的标准,即移动学习的设计、开发与运营要坚持三个原则: Just for me(个性化)、Just in time(随时)、Just enough(适度)。
移动学习的设计、开发与运营要坚持的三个原则
从企业角度来看,无外乎是要提升业绩和持续发展。业绩和发展主要来自于员工的能力和意愿,来着于员工持续的学习能力。移动学习便于养成人们的随时随地学习的习惯,简单、便捷、易于转化,使得组织目标和个人目标更便于结合。

移动学习作为一种学习技术自有很多优势,但同时需在应用场景、教学设计上需要有系统设计与整合,才能更好发挥其效果。同时,移动学习离不开社交、分享、绩效支持等要素,需要以混合式学习方式予以统合综效。混合式学习不是简单地把各种方法“堆到一起”,而是需要以学习者为中心,从业务目标出发,系统地进行教学设计,营造整合的学习体验。

移动学习固然有许多优势,但也需要学习者对内容选择方面具备甄别能力。海量的、碎片化方式的资讯,也会让人无所适从,从而产生选择焦虑症。实际上,越是具备系统思考能力,有经典理论基础的人,在碎片化应用方面越具备优势,能够做到“见木又见林”,反之,移动学习可能也会产生未经深度思考、拿来就用的“快餐”效应。这也对学习内容产生者提出了更高的要求,对于培训专业人员的教学设计能力提出了更高的要求。

无论是传统的面授教学、移动学习,还是混合式学习以及行动学习等等,我们仍然要记得从学习的目标出发,以终为始,合适就好。
?