企业学习中的非正式学习与70-20-10原理银河时时彩 > 移动学习的特点 > 企业学习中的非正式学习与70-20-10原理

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文章摘要:企业学习中的非正式学习与70,  中国展区主办方国家对外文化贸易基地(上海)的负责人肖妍告诉记者,这是中国文博机构和文创企业第三次组团参加这一全球最大的品牌授权产业贸易洽谈会,所带来的文化产品和授权项目进一步与国际接轨,更鲜明地展示中国形象,更生动地讲述中国故事,更国际化地呈现中国表达。  据悉,西安北至昆明南的G2853次列车穿越陕西、四川、重庆、贵州、云南5省区直辖市,途中经由汉中、广元、重庆西、贵阳北等14个车站,全程1548公里,运行10小时28分,比现有普速旅客列车运行时间缩短25小时16分,将大大缩短旅客的旅途时间。截至6月22日,区职能部门负责人约谈街道、职能部门分管负责人9人次,属地街道约谈责任企业负责人8人次、村社负责人11人次。,对孙子们的教育,薄金清从不懈怠,从吃饭、走路、倒茶教起。  08  福建泉州一幢高楼上  一名小伙想要轻生  消防员从楼顶速降  一下子把他拖进了房间  无论生活多不容易,总有力量能支撑我们度过难熬的时刻。没想到多年之后,彼岸的十一区里有一群年轻人们竟然无师自通,发明了一种日本人和中国人都得一起连蒙带猜才能懂个大概的“伪中国语”,刷出个推特热门不说,还专门为这个跑中国拍节目求证到底可不可行。。

    移动学习对于企业培训与组织学习来讲,最划时代的意义在于移动学习能够使得非正式学习的开展和管理成为现实,突破传统正式学习的局限,进一步让70-20-10原理的实践成为可能。那么什么是非正式学习与70-20-10原理?

企业学习中的非正式学习与70-20-10原理

    从企业培训和组织学习的领域,银河时时彩:培训与学习可以分成两大类:正式学习(Foraal Learning)与非正式学习(Informal Learning)两种基础形式。


    “正式学习”主要是指在学校的学历教育和参加工作后的继续教育。在企业当中是指有组织、有明确计划、有正式管理的培训学习。而“非正式学习”指在非正式学习时间和场所发生的,通过非教学性质的社会交往来传递和渗透知识,由学习者自我发起、自我调控、自我负责的学习。比如,某人在工作中碰到一个问题,找到专家进行问询,这就是一种非正式学习。非正式学习无处不在,生活中随时随处都能发生,当它融入人们的生活、自然地发生时是很有意义的。非正式学习可以是有明确目的的,也可以是偶然性的。有无目的性是另外一种学习形式划分的维度,正式学习与非正式学习的学习结果都可能是预先期望的,也都可能是偶然性的。有些非正式学习具有清晰的目标,如改进一个软件或学习使用一种新工具。多数数时候非正式学习的目标并不是清晰明确的,如理解公司的文化、对新角色找到“感觉”等。


    在实际操作当中,现有有组织的培训工作大多是正式学习,包括讲座或培训课程、E-learning、行动学习、沙盘模拟、拓展培训等。而非正式学习,包括大家日常的相互交流、工作中的自我学习、任务中锻炼及辅导等,在企业中应用普遍较少。


    在20世纪50年代,国际上首次提出了正式学习、非正式学习的概念,但对其研究的关注则是从20世纪末开始的。我国学者对于非正式学习的研究只是近几年的事情。特别是随着企业培训的发展,正式学习与非正式学习的划分逐渐显得重要起来,并且非正式学习被越来越多地强调和提倡。这就不得不提另一个当今培训界非常著名的理论一一70-20-10原理。


    70-20-10原理,指学习者的成长和学习效果,10%来自于正式培训,20%来自于人际间的学习,70%来自于工作实践中的学习。从中我们可以看到70-20-10原理中,企业在大量应用的正是10的部分,而这部分恰好是我们所说的正式学习。然而从学习效果来看,我们更加希望学习能够更多地在2070的部分开展。而这部分又恰好是非正式学习。世界著名的学习大师Jay Cross在他的著作《非正式学习》一书中提到:调查显示,员工从正式学习中所学的知识与技能仅占总量的10%~20%,而剩下的80%则是通过非正式学习得到的。2000年以来,国际上越来越多地提们非正式学习,而国内则越来越提侣提升70-20-10原理中2070部分,这两者实质上是一致的。大家都希望企业中的培训学习能够产生更大的、更加实际的效果。


文章来源:《移动学习:企业培训的“风口”


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